Quarta-feira, 4 de novembro de 2026  ·  Notícias das 92 cidades do Rio de Janeiro

Educadores de Campos participam de formação sobre práticas antirracistas nas escolas

Educadores de Campos participam de formação sobre práticas antirracistas nas escolas

Servidores da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) de Campos dos Goytacazes participaram, na quinta-feira (29), do V Seminário Estadual por uma Educação Antirracista. Realizado no auditório da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ), o encontro integra o Programa de Formação por uma Educação Antirracista.

A programação teve como objetivos consolidar práticas pedagógicas inclusivas, valorizar as identidades afro-brasileiras e indígenas e fortalecer a aplicação das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 nas escolas públicas fluminenses. A organização ocorreu em parceria com a Griot Consultoria, Arte, Cultura e Educação Ltda.

O professor e doutor Renato Noguera dos Santos Junior apresentou a palestra “Diversidade, Afetos e Educação: princípios para um currículo antirracista”. Houve também atividade cultural com a professora Keila Gomes, docente da Metropolitana IV, e debates sobre o percurso e os próximos passos do programa.

Outra mesa discutiu práticas pedagógicas e a interlocução entre diferentes integrantes da comunidade escolar para promover a educação nas relações étnico-raciais no cotidiano das escolas.

Representaram a Seduct a supervisora de Educação em Tempo Integral, Ana Márcia Scot; o supervisor de Arte, Edeilson Alves Fernandes; a articuladora municipal do CNCA, Paula Gomes de Azeredo; a gerente do Ensino Fundamental, Jossana Bartolazzi; o gerente de Diversidade e Inclusão, Diego Henrique Nascimento; a técnica em Acompanhamento de Gestão Escolar, Edilane Silva dos Santos Costa; a professora de Arte, Diana Barreto; e a professora de História, Polyyana Paes.

Para Jossana, a participação contribuiu para sua trajetória profissional e para o compromisso com uma educação mais justa e equitativa. Ela defendeu o rompimento de estruturas que perpetuam desigualdades e a construção de uma escola que valorize a ancestralidade e respeite as diferenças.

Na avaliação de Paula Gomes, o seminário reafirmou o compromisso com uma educação pública que promova a equidade, valorize a diversidade e enfrente o racismo.


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