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Campos reúne educadores de nove municípios em seminário sobre Educação Infantil

Campos reúne educadores de nove municípios em seminário sobre Educação Infantil

Educadores de nove municípios participaram, na manhã deste sábado (7), do Seminário Regional do ProLEEi – Polo IV, no Palácio da Cultura, em Campos dos Goytacazes. O encontro reuniu experiências desenvolvidas ao longo da formação deste ano e teve atividades voltadas à leitura e à escrita na Educação Infantil.

Além de Campos, estiveram representados Carapebus, Cardoso Moreira, Conceição de Macabu, Quissamã, Rio das Ostras, São Fidélis, São João da Barra e São Francisco de Itabapoana. A organização ficou a cargo dos articuladores regionais e da Coordenação Estadual do ProLeei, com apoio da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct).

O tema foi “Entre histórias, brincadeiras e descobertas: as contribuições do ProLeei na construção da Educação Infantil”. O Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil é uma iniciativa do Ministério da Educação, instituída pela Portaria MEC nº 85, de 31 de janeiro de 2025.

A programação incluiu apresentação de pôsteres dos trabalhos de percurso com as cursistas e rodas de conversa sobre os Diários de Bordo com as formadoras municipais. Também foi exibido um vídeo com depoimento da professora Patrícia Corsino, autora de obras do ProLEEI.

As animadoras culturais Manuela Félix, Aline Wagner, Roberta Givigi e América Rocha fizeram uma apresentação baseada no texto “Onde nasce o mundo”. Houve ainda uma homenagem póstuma à formadora Mayara, de São Francisco de Itabapoana, falecida em setembro deste ano.

Segundo Mirela Menezes, articuladora municipal de Quissamã, o programa busca qualificar profissionais da Educação Infantil para planejar e desenvolver práticas pedagógicas que contribuam para o desenvolvimento integral das crianças, especialmente na linguagem oral, leitura, escrita, interação e comunicação.

A diretora pedagógica da Seduct, Viviane Terra, destacou o papel dos livros e das histórias na ampliação dos conhecimentos das crianças, no desenvolvimento da imaginação e no despertar do gosto pela leitura.


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