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Nova Friburgo faz formação para orientadores e pedagogos da rede municipal

Nova Friburgo faz formação para orientadores e pedagogos da rede municipal

A Secretaria de Educação de Nova Friburgo realizou, nesta segunda-feira, 31, uma formação continuada para orientadores educacionais, responsáveis pedagógicos e pedagogos da Rede Municipal de Ensino.

A ação, segundo a prefeitura, busca fortalecer medidas de proteção integral a crianças e adolescentes e qualificar o acompanhamento da trajetória escolar dos estudantes.

No período da manhã, os orientadores educacionais participaram de atividades sobre a padronização dos procedimentos nas unidades escolares. A programação abordou o papel desses profissionais em situações de violação de direitos, no acompanhamento da frequência escolar e nas estratégias de Busca Ativa.

Também foram tratados os Fluxos de Atendimento e Proteção Integral, previstos no Decreto Municipal nº 4.150/2026. O conteúdo incluiu princípios como prioridade absoluta, sigilo e não revitimização, além de procedimentos diante de suspeitas ou casos de violência, orientações sobre a Ficha Unificada de Notificação Protetiva, articulação com a rede de proteção e responsabilidades relacionadas às notificações.

À tarde, responsáveis pedagógicos e pedagogos discutiram adaptação pedagógica, estratégias de ensino diferenciadas, acompanhamento individualizado e documentação das práticas profissionais. O encontro incluiu adaptações de pequeno, médio e grande porte e metodologias voltadas a estudantes com TDAH, TOD e Transtornos Específicos de Aprendizagem.

A formação terá continuidade em 14 de setembro. Para orientadores educacionais, serão abordados Busca Ativa, Frequência Escolar e Atribuições do Orientador Educacional, com base no Informe Pedagógico nº 02/2025. Para pedagogos, o próximo encontro tratará do Plano de Desenvolvimento Individualizado (PEI), com orientações sobre acompanhamento, monitoramento de metas, avaliação contínua, elaboração de relatórios pedagógicos e atribuições na garantia do direito à aprendizagem.


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