Alunos do projeto SESC Mais Infância e do Colégio Estadual Maria Isabel Rangel de Araújo participaram, nesta quarta-feira (30), do circuito “ExperienciAção no Palácio”, no Palácio da Cultura, em Campos dos Goytacazes. A visita reuniu atividades de impressão 3D e experimentos científicos em dois espaços de aprendizagem, com os estudantes divididos em grupos.
Enquanto parte da turma acompanhava a oficina de modelagem e impressão 3D, outro grupo seguia para o Laboratório de Ciências. Nesse ambiente, os participantes realizaram experimentos e observaram fenômenos apresentados de maneira interativa. Após aproximadamente 40 minutos, os grupos trocaram de espaço para conhecer a outra atividade.
Na oficina tecnológica, a criação de objetos por impressão 3D foi utilizada para apresentar possibilidades da fabricação digital. Os conceitos foram relacionados a situações familiares aos estudantes, incluindo jogos, instrumentos e materiais destinados ao uso educacional.
O supervisor de Projetos e Produção de Multimídia da Diretoria de Programas e Projetos (DPP), Igor Pacheco, explicou como diferentes formas de representação ajudaram a introduzir o tema.
“Nós abordamos as peças bidimensionais e tridimensionais, trabalhando esses conceitos para tentar introduzir a ideia da impressão 3D, como isso pode estar atrelado aos jogos, aos instrumentos e recursos que nós estamos desenvolvendo para a escola, entre outros materiais”, afirmou.
As atividades do laboratório complementaram a oficina com experiências conduzidas de forma participativa. A organização em circuito permitiu que os alunos circulassem pelos ambientes e tivessem contato com conteúdos de ciência e tecnologia por meio da observação, da experimentação e da interação.
Realizado semanalmente, o “ExperienciAção no Palácio” é promovido pela Gerência de Popularização da Ciência e Tecnologia em parceria com a Gerência de Tecnologias Educacionais da DPP. A programação combina oficinas, demonstrações e experimentos, utilizando o Palácio da Cultura para aproximar os estudantes de diferentes áreas do conhecimento.
