Mais de 200 profissionais da Educação Infantil da Rede Municipal de Niterói participaram, no sábado (29), de uma formação sobre a abordagem educacional de Reggio Emilia, no norte da Itália. O encontro foi realizado no Centro de Formação Darcy Ribeiro, no Barreto, com atividades de aprendizado e troca de experiências.
A perspectiva trabalhada na formação valoriza a escuta das crianças, o educador como pesquisador, os espaços como terceiro educador e a construção coletiva do conhecimento. A atividade foi promovida pela Secretaria Municipal de Educação em parceria com a RedSOLARE Brasil, movimento ligado a uma rede internacional inspirada na experiência de Reggio Emilia.
Segundo a prefeitura, a proposta foi aproximar os princípios da abordagem das práticas já desenvolvidas na Rede Municipal, relacionando teoria, experiências pedagógicas e os desafios do cotidiano das unidades. Para o secretário municipal de Educação, Bira Marques, a iniciativa reforça a política de formação continuada. “Promover momentos de formação como esse é investir diretamente na qualidade da educação que oferecemos às nossas crianças. A Educação Infantil exige escuta, pesquisa, sensibilidade e disposição permanente para aprender. Trazer esse diálogo com a experiência de Reggio Emilia para a nossa Rede é também uma oportunidade de olhar para aquilo que já fazemos e pensar em novas possibilidades”, destacou o secretário.
Na rede municipal, alguns princípios apresentados dialogam com iniciativas como o programa Recriar, que coloca a natureza no centro do processo educativo e transforma áreas externas das unidades em ambientes de aprendizagem. A abordagem também aparece no Ateliê de Linguagens do Centro de Formação Darcy Ribeiro, que usa materiais como folhas, galhos, sementes, tintas e argila em atividades práticas.
A programação incluiu apresentação da presidente da RedSOLARE Brasil, Rosa Bertholini, além de prática de ateliê em pequenos grupos. Ao fim do encontro, os participantes compartilharam experiências, descobertas e produções construídas durante a atividade.
